1、所谓 A ，就是人们通过直接或间接的植树，或者其他对减排有贡献的方式，来补偿自己造成的碳排放。A．碳补偿 B．碳源 C．碳汇 D．低碳生活 三十不属于低碳旅游的行为是 C 。
2、答案：B（错误，我国的能源结构以煤炭为主）多项选择题（20题，请填入您认为正确的n个答案序号）。2政府机构通过提高办事效率，减少社会资源的消耗，形成绿色行政、绿色环境、绿色社会、绿色公务的理念，将为推动全社会节能工作的深入开展，实施可持续发展战略做出极大贡献。
3、修订后的《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003第10条提出了两种循环方式，即立管、干管循环和支管、立管、干管循环.取消了干管循环，强调了循环系统均应保证立管和千管中热水的循环，对节水、节能有着重要的作用。
1、本次科普宣传周活动项目部制定了节能低碳宣传周活动计划方案，报领导批准后，向各个部门、工区传达了关于2013年节能低碳宣传周活动安排2017节能宣传周和全国低碳日活动总结意见，并对节能减排宣传周活动进行了具体的安排布置。
2、节能宣传低碳日活动总结2 为认真贯彻落实公共机构节能工作，推进节约型机关建设，xx镇开展了以“节能有我、绿色环保”为主题的公共机构节能宣传周及全国低碳日活动。
3、下面是我帮大家整理的全国节能宣传周活动总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 全国节能宣传周活动总结1 认真落实 本次科普宣传周活动项目部制定了节能低碳宣传周活动计划方案，报领导批准后，向各个部门、工区传达了关于xxxx年节能低碳宣传周活动安排意见，并对节能减排宣传周活动进行了具体的安排布置。
1、【 #活动总结# 导语】节能降耗、低碳生活是一项必须长期坚持的事情，需要我们从日常生活中养成节约能源的良好习惯和低碳生活意识。
2、节能低碳是一项必须长期坚持的工作，要求从日常工作中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”等做起，养成节能低碳的良好习惯和行为。下面是由我为大家整理的“全国低碳日宣传活动总结美篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
3、学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们积极活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动，普及率达98%以上；经常组织进社区、进工厂，考察野外环境状况，参观污水处理厂等；利用放假开展社会调查，宣传秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用等，实现了小手拉大手。
4、结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中，提升学校整体办学品位。
5、节能管理主题班会总结1 今年6月11日至17日是第xx个全国节能宣传周，6月13日是全国低碳日。为加强生态文明宣传教育，培育绿色低碳发展意识，推动形成崇尚节约节能、绿色低碳消费与低碳环保的社会风尚，安徽省阜阳市颍东区新西小学积极开展“节能有我，绿色共享”主题班会活动。
6、本次科普宣传周活动项目部制定了节能低碳宣传周活动计划方案，报领导批准后，向各个部门、工区传达了关于2013年节能低碳宣传周活动安排2017节能宣传周和全国低碳日活动总结意见，并对节能减排宣传周活动进行了具体的安排布置。
1、节能减排的内容写：每天节约一度电、一滴水、一张纸。杜绝长明灯，随手关灯。减少电脑、打印机、碎纸机、显示器等用电设备的待机时间。随手关紧水龙头，做到人离水断。提倡双面用纸以及废旧纸张的回收循环利用。
2、低碳生活，就是在我们日常活动中尽量减少能量消耗，以降低二氧化碳排放。 低碳生活不仅仅是行为上的转变，更是一种生活态度。我们应积极倡导并践行低碳生活，从节电、节水、节油、节气做起，这些日常生活中的小细节至关重要。
3、使用可降解、用量少的洗涤用品，减少对江河和海洋的污染。无论外出和工作，携带自己的水杯，方便又卫生。1少用洗洁精，大部分洗涤剂含有化学物品，会污染水资源。1节约每一度电，杜绝高耗能，养成随手关灯的习惯，选用环保节能的家电设备。
4、节能减排低碳环保内容如下：节约用水，随时关上水龙头，不让水白流。少用洗洁精，大部分洗涤剂含有化学物品，会污染水资源。节约用电，随手关灯，少用电器。低碳出行，减少尾气排放。节约森林，少用一次性物品。选购绿色食品，认准绿色健康。
5、减少汽车使用是节能减排的有效方式。每周至少有一天不开车，多使用公共交通工具，减少单人驾车次数，都能显著降低碳排放。 珍惜资源有助于保护地球。实践中，可以通过双面打印、使用再生纸、安装节水龙头和马桶等方式来减少资源消耗。同时，避免过度包装商品，并积极参与资源回收活动。
6、所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。
“节能减排学校行动”的主要内容1．全面采取节能减排措施。各地教育行政部门和各级各类学校要结合本地本校实际，认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发〔2006〕3号）精神，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。
节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校几年来向学生广泛宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有2823人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。
环境保护：绿色校园注重保护自然环境，包括植树造林、湿地保护、水资源管理、垃圾分类和处理等。学校可以建立环保组织，组织环境保护活动，提高师生的环保意识。 节能减排：绿色校园倡导节能减排，通过采用节能设备、优化能源使用、推广低碳交通等方式减少能源消耗和二氧化碳排放。
本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，大力开展节能减排活动，在全校范围内掀起“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。
节能减排：学校可以广泛宣传节能减排的好处，定期开展环保教育活动，鼓励师生节约用水、用电、用纸等资源。垃圾分类：学校可以设立垃圾分类桶，鼓励师生分类投放垃圾，以减少污染和浪费。花园绿化：学校可以开辟校园花园，栽种花草树木，以增强学生与自然的联系，同时提高生态系统的多样性。
环保学校包括：绿色校园模式学校 这类学校采用可持续发展的教育理念，通过加强环境保护教育课程和实践活动，推广绿色生活方式。学校的硬件设施和环境建设都会考虑到节能减排和生态保护的要求。生态环保特色学校 这类学校注重生态教育，旨在培养学生的生态环保意识。
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。
保护环境手抄报的内容如下：善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，供应生命绿色。还青山翠绿，还江河清澈，让空气更加清新，让花艳树影婆娑，让草绿鸟儿欢歌，让家园美丽生机勃勃，我们才能安享多彩的生活。
节约用电，保护资源，减少污染。电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。
爱护地球保护环境手抄报内容如下：爱护花草树木是根本，保护飞禽走兽是基本，看护黑土白云是老本。人类，万物之灵。保护地球，我们责无旁贷。世界地球日，让我们昂首挺胸，做环保先锋！保护地球靠大家，保护地球是所有人的责任。要想生活的好，就要做你我做起。
绿色环保的手抄报内容如下：保护环境，功在当代利在千秋。追求绿色时尚，拥抱绿色生活。同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。风调雨顺，始自环境保护，人寿年丰，源于生态平衡。积德行善，造福后代，百年大计环保第一。
