提高环境意识：生态文明教育通过知识传授、体验互动和实践活动，帮助学生了解环境问题的现状和严重性，增强对生态环境的认知和意识。它能够激发人们对自然环境的敬畏之情，培养保护环境的责任感和主动性。 培养生态伦理道德：生态文明教育强调人与自然的和谐共生，注重培养学生的环境伦理道德观念。
首先，生态文明教育有助于提高人们的环境意识和保护意识。通过生态文明教育，人们可以了解到自然环境的重要性以及人类与自然的关系。他们会认识到，我们的生存和发展都依赖于健康的环境，需要保护和可持续利用自然资源。这种环境意识的提高将促使人们采取行动，积极参与到环境保护中去。
培养环境意识和责任感：生态文明教育可以帮助学生深入了解和认识环境问题，培养他们对自然环境的珍视和保护意识。通过学习环境知识和参与实践活动，学生可以逐渐形成保护环境、节约资源、减少污染的行为习惯，培养出对大自然负责的责任感。
建设生态文明是中国特色社会主义道路、模式和理念的重要体现，也是全球环保治理的必然选择。各级政府和社会各界都应加强宣传教育和科技创新，增加环境保护的投入和管理力度，培养健康的生态文化和生态价值观，推动全社会形成关注生态、保护生态、建设生态的共识和行动。
增强生态、资源和环境等方面的基本意识，使他们能理智而友善地对待生态环境，尊重自然界的生存权和发展权，谋求人类和自然界在动态平衡中的协调发展。总之，加强对大学生进行生态文明教育是时代发展的要求，是高校德育的重要，对培养现代化建设合格人才起着重要作用，高校必须高度重视这个工作。
加强学生生态文明教育，不仅有利于青少年学习生态知识，增强节约意识、环保意识、生态意识，而且有利于通过他们的言行感染和影响身边的成年人，带动全民生态文明意识的提升。
1、学前儿童保护环境教育的基本内容可以包括以下几个方面： 培养环保意识：通过讲述环保故事、观看环保影片等方式，使儿童了解环保的重要性，形成环保意识。 节约资源教育：教育儿童节约用水、电、纸等资源，培养儿童良好的生活习惯，减少浪费。
2、学前儿童保护环境教育的基本内容应涵盖以下几个方面： 自然环境的认知：引导孩子观察、了解自然环境，如天气、动植物、土壤、水源等，培养他们对自然的热爱和尊重。 资源的珍惜与节约：教育孩子理解资源的有限性，学会珍惜水、食物、纸张等，避免浪费，养成节约的习惯。
3、学前儿童保护环境教育的基本内容主要包括以下几个方面： 自然环境的认知：让儿童了解自然环境的组成和变化，包括天气、动植物、土壤、水源等，培养他们的观察力和探索精神。 环保知识的普及：向儿童传授环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、节能减排等，让他们明白保护环境的重要性。
4、学前儿童科学教育的内容如下：生命科学：关注生命起源、生物多样性、遗传与变异等基础知识，以及动植物生长、繁殖、健康养护等基本知识。物质科学：涉及物质形态、物理属性、化学反应等基础知识，以及材料科学、简单机械、电磁学等基本知识。
5、日常生活行为教育：- 卫生习惯教育：培养儿童生活自理能力，养成有规律的生活习惯，以及保持清洁卫生的习惯。- 安全行为教育：让儿童了解必要的安全保健常识，学习如何保护自己。
6、观其优点，是重视环保，凸现环保教育的重要性；反观之，则是将环保与游戏、与故事、与生活、与艺术等脱节，也即意味环保失去了应有的生命力。幼儿易将环境保护定位于特定场合中所学的知识，特定活动中应有的一种行为模式，而无真正知与行的转变。
1、提升公众环保意识：通过教育，人们能够更好地理解环境的本质及其脆弱性，认识到环境问题的紧迫性，从而激发起保护环境的内在动力。 培养良好的环保行为：教育有助于引导公众养成环保的生活习惯，如正确分类垃圾、节约资源和能源等，这些行为有助于减少对环境的负面影响。
2、环保教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对环境保护工作起着先导作用。一个国家和民族的文明程度，在很大程度上可以通过群众的环境意识来衡量。提高我国公众的环境意识，对于实现环境保护目标至关重要。因此，开展环保教育是提升全民族环境意识、指导人民采取正确可行方法保护环境的必要手段。
3、提高环保意识。环境保护教育可以让人们了解环境的重要性和脆弱性，认识到环境问题的严重性，从而树立环保意识，积极参与环保行动。 培养环保行为习惯。环境保护教育可以引导人们养成环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水、节能减排等，从而减少对环境的污染和破坏。 推动可持续发展。
4、环境保护有利于建设节约型社会，实现可持续发展；环境保护有利于增强节约 资源和保护环境的意识；环境保护有利于增强投资吸引力和经济竞争力实现转型跨越；环境保护有利于中华民族的伟大复兴，是利于民而又利于国的关系到千秋万代的政策。
5、人类环境。使环境更适合人类工作和劳动的需要。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠政府的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工农兵学商各行各业齐抓共管，才能解决。
